Procès Verbal du Conseil d’école du 10 mars 2020

 PROCES VERBAL du CONSEIL D’ECOLE 10 MARS 2020 

Ecole primaire publique de Savigneux 

Personnes excusées : Mme Lachaize – Mme Febvay 

Secrétaires : Mme Bonnetain Laurence 

Mme Bachelard Séverine 

La sécurité 

 Exercices institutionnels exigés sur le temps scolaire 

Des exercices de sécurité sont pratiqués sur le temps scolaire : évacuation incendie 24/09/19 et Plan Particulier de Mise en Sécurité (intrusion) 08/10/19 (déjà évoqués)+ PPMS risques majeurs : le 17/12/19. 

Un autre exercice évacuation incendie aura lieu au 3ème trimestre. 

Les protocoles d’évacuation et de confinement sont coordonnés par la directrice avec l’équipe enseignante sur le temps scolaire. 

Les exercices concernent toutes les personnes présentes à ce moment-là dans les locaux. 

Les parents sollicitent la cantine pour mettre en place un exercice d’évacuation. La présidente de la cantine, Mme Murtin, précise que cela se fera avec l’aide d’un pompier de Savigneux. Pour la garderie, un protocole a été mis en place. 

Plan vigipirate : rester toujours vigilant aux abords de l’école 

 Côté primaire : visiophone : toujours quelques dysfonctionnements intermittents. 

 En cas de forte chaleur, reconduction de l’utilisation des locaux de la cantine. 

Point sur le périscolaire et la cantine 

Garderie : Présentation par Brigitte Klein 

133 enfants inscrits dont 25 à 35 le matin avec 2 personnes pour encadrer et entre 45 à 60 le soir avec 3 personnes. Les enfants de maternelle goûtent dans le calme et les grands goûtent dans l’autre pièce. Pour des raisons de sécurité, la mairie a embauché une personne supplémentaire. Brigitte note que les parents respectent bien les horaires de la garderie. 

Cantine : Présentation par Mme Murtin 

Le bureau de la cantine a changé le 5 décembre 2019. Sept mamans sont dans le bureau. Des membres de l’ancien bureau ont accompagné la nouvelle équipe pour les aider dans la prise de leur fonction. 

100 enfants en moyenne fréquentent quotidiennement la cantine. 

Achat d’un nouveau logiciel plus accessible pour les familles. Le bureau va demander une aide financière à la mairie pour cet achat. 

Les parents d’élèves demandent à la présidente de faire un mot à destination des familles pour présenter le nouveau bureau. 

La cantine aimerait mettre en place des jeux olympiques de Savigneux en lien avec l’Amicale pour apporter un peu d’argent à la cantine (la demande sera faite à l’Amicale). 

La directrice souligne le lien établi avec Mme Pascal entre l’école et la cantine. 

Suivi des projets 

 Bilan des activités 

 Animation Lego : les 06 et 07/01/20. Elle a été très appréciée des enfants, très bien encadrée par l’animateur. Cette activité a été financée par l’Amicale de l’école (cadeau du père noël) 

 Les activités sportives

Escrime (8 séances d’une heure) 

Cette activité concerne les classes de CE1 et CE2 –CM1 pour la 2ème année consécutive. Elle est financée par l’Amicale. 

Basket (8 séances) 

Cette activité concerne les CP et les CE1. Elle est financée par le club de basket de Jassans. A la fin des 8 séances, remise des diplômes et de ballons. 

Tennis (8 séances) 

Cette activité concerne la classe de GS-CE1 et les CP. Elle est financée en partie par le club de tennis de Savigneux, la Mairie et la coopérative scolaire. 

Semaine de l’olympisme et du paralympisme 

Dans le cadre du label « Génération 2024 » du 3 au 7/02/2020 : 

présentation de l’olympisme dans chaque classe, activités interclasses et réalisation d’une fresque collective avec les couleurs des anneaux olympiques. Les 2 classes « usépiennes » ont invité les autres classes pour une rencontre sportive. La classe de Laurence a invité la classe de Sandra et de Sabine pour une rencontre danse et la classe de Sylvie a invité les classes de Marie et Joëlle pour une rencontre orientation et lancer en position assise. 

– USEP 

La classe des MS-GS : rencontre athlétisme à Civrieux au mois de novembre, rencontre jeux traditionnels à Chaleins au mois de janvier et rencontre danse à Savigneux prévue au mois de mars. 

La classe des CM1-CM2 : rencontre tchoukball à Fareins, rencontre « orientation » à Montmerle sur saône prévue en mars, rencontre athlétisme à Trévoux en juin. 

Participation aux congrès des enfants à Bourg en Bresse le mercredi 8 avril. 2 à 4 enfants sur la base du volontariat pourront y participer. Ils vont travailler sur les valeurs du paralympisme (courage, équité, détermination, inspiration) et vont rencontrer un athlète. 

Projet d’école et projets communs 

 Poursuite des activités définies par le Projet d’école 

Pour améliorer la langue écrite : poursuite des défis orthographiques de la GS au CM2 : le premier a eu lieu les 14 et 17 février 2020 et le deuxième aura lieu en mai -juin 

Pour améliorer la continuité pédagogique et éducative du parcours de chaque élève : 

Organisation d’actions pour apprendre à porter secours au 3ème trimestre au sein des classes avec l’exposition « Maison de tous les dangers » pour les cycles 1 et 2 et l’intervention des pompiers pour les CM1 et CM2. 

Pour améliorer la communication avec les familles via le site de l’école 

Dans le cadre des APC, en parallèle avec les activités de soutien, et les préparations de lecture offertes aux petits, les élèves continuent de présenter les événements de la vie à l’école. 

L’équipe enseignante encourage parents et élèves à consulter le site. Les parents d’élèves demandent de mettre un mot avec l’adresse du site dans les cahiers. 

https://ecole-savigneux.blog.ac-lyon.fr

 Projet commun : Education à la santé

travaillé selon l’axe de l’alimentation, du sommeil, de l’accès aux écrans et par le biais de l’hygiène et la pratique du sport 

Alimentation : visite prévue au musée des Planons pour toutes les classes les 8 et 15 juin 2020 

sur le thème « Du pré à l’assiette » (atelier + visite de la ferme) 

Sport : Journée de l’olympisme le 23 juin 2020 avec tous les enfants de l’école sous forme de challenge sportif 

– Sommeil / écrans 

Une enquête a été réalisée auprès des familles. La directrice remercie les parents pour leur participation (87 %). 

Un panneau présentera les résultats et les mots des enfants sur l’utilisation des écrans lors de la fête de l’école. 

En s’appuyant sur les travaux de Serge Tisseron, il sera expliqué aux enfants l’usage raisonné des écrans selon l’âge. Le but étant de les sensibiliser à l’usage des écrans et des effets sur leur développement. 

Autres projets 

Le partenariat avec la bibliothèque continue. Une fois par période chaque classe rend à la bibliothèque pour emprunter des livres et écouter une histoire. Pour la classe des PS-MS, Corinne vient dans la classe leur lire une histoire et apporter les livres. 

Parrainage CP/CM : il a lieu tous les vendredis en début d’après midi. Ils réalisent des activités en commun. Les CM doivent s’adapter aux plus petits en les aidant mais sans faire à leur place. Echange très fructueux et enrichissant. 

Tutorat GS/CE1 : il a lieu tous les vendredis en début d’après midi. Les CE1 préparent des lectures aux GS et les GS dessinent ce qu’ils ont bien aimé, atelier cuisine en anglais….Echange très positif entre les 2 classes. 

• Des animations de la PS au CM2: 

Le « Jour du 100 » (7 avril) ce sera encore une occasion de fédérer toutes les classes autour du nombre 100. Ils réaliseront des défis tous ensemble. 

La Fête du printemps (17 avril) : les enfants présenteront des danses. 

• Le jardin 

Cette activité continue avec plantation de bulbes dans le jardin partagé et dans le jardin de l’école pour les classes de maternelle et de CP. 

• Des sorties programmées : 

– Musée de Brou : classes de maternelle le 12 mars 2020 

– Parc Aventure de Bresse : CP/GS-CE1 le 27 mars 2020 

– Planétarium : CE2/CM1 le 02 avril 2020 

– Visite du Sénat : CM1/CM2 le 29 juin 2020 

Travaux et questions diverses 

Problème des pinces à linge : un rappel sera effectué dans chaque classe du primaire pour réguler le passage aux toilettes. 

Problème relationnel entre enfants : la directrice demande que les parents de l’élève concerné informent le plus vite possible la maîtresse pour trouver des solutions pour désamorcer la situation et elle demande aussi de faire confiance aux enseignants pour régler le problème au sein de l’école. 

Si un problème a lieu pendant les temps péri-scolaires informer les responsables de ces structures (cantine, garderie). 

Question sur les contrats d’accueil des PS : 

Quelques contrats d’assouplissement sont encore signés par les familles. Si une famille signe un contrat stipulant que son enfant fréquente l’école les lundis et mardis après-midi, elle ne pourra pas le mettre à l’école le jeudi ou le vendredi après-midi, pour des raisons de responsabilité. 

Listes des travaux : odeurs persistantes dans le couloir de la maternelle, l’installation de la fibre en maternelle. 

La directrice remercie la mairie pour les remplacements des agents municipaux. 

Les consignes au niveau du coronavirus 

Nous sommes à ce jour toujours au stade 2 donc tous les enfants doivent être accueillis. 

Mise en place des gestes barrières (se laver les mains, tousser dans son coude…) 

Mise à disposition de poubelle dans chaque classe exclusivement réservée aux mouchoirs et vidée chaque jour. 

Pas de gel hydro-alcoolique. 

La directrice remercie Mr Vignard pour l’accueil qu’elle a reçu et pour leur collaboration. 

Mr Vignard remercie les 2 directrices (Corinne Defrasne et Joëlle Laurenson) qu’il a côtoyées pendant ses mandats, les enseignantes, les parents d’élèves, les ATSEM (Françoise et Cathy) et Brigitte Klein. 

Prochain conseil d’école le mardi 16 juin 2020 

Atelier lego

Le père Noël nous a offert un bon pour une animation Lego . Du lundi 6 au mardi 7 janvier, un monsieur qui s’appelle Sébastien est venu et nous a raconté que sa mascotte est venue du pôle Nord. Il s’appelait Léo et il n’avait jamais vu de ville. Nous en avons fait une et Léo l’a vue évoluer. Tous les enfants de la maternelle ont fait des maisons et des garages. Les CP et les GS-CE1 ont construit des immeubles de 7 étages. Les CE2-CM1 ont construit des châteaux.Et les CM1-CM2 ont reconstitué la tour Eiffel, une pyramide et ont inventé un musée. L’atelier était cool.

Côme et Rafaël

les CP
les CM1 CM2
les CM1 CM2
les CM1 CM2
la classe des GS CE2
la classe des PS MS
la classe des MS GS
le résultat final !!!!! Bravo les enfants !!!
le château
les CE2 CM1
les CE2 CM1
les CE2 CM1
le rangement
la mascotte Léo venue du pôle nord
la classe des CP
une maison des maternelles
l’immeuble des GS CE1

L'activité cuisine avec Stéphane

Le 10 décembre 2019 , toutes les classes de l’école ont préparé des gâteaux avec le chef Stéphane.

Les petits,les moyens et les grands ont préparé des cookies.

Les CP et les CE1 ont confectionné des brownies avec du chocolat et des noix.

Les CE2-CM1 et les CM1-CM2 ont préparé des “cheese cake”. Nous avons tous ensemble dégusté les gâteaux dans la salle de motricité.

Nous avons beaucoup aimé cette activité.

Lylou

KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera

Escrime à Fareins

Les ce1 de la classe de Sabine et les ce2/cm1 de la classe de Joëlle font l’escrime à Fareins le mardi pendant 8 séances.Notre maître d’arme s’appelle Laure. Pour s’échauffer, on fait de la corde à sauter ( et on a battu le record du club ) et parfois un jeu de “Jack a dit”. Nous avons un blason et un masque comme tenue de combat. On fait des combats avec des sabres.On fait l’attaque à la tête et au ventre.On a aussi appris la parade riposte où l’on doit lever son sabre et toucher son adversaire On aime bien cette activité.

Mathis Romane

Repas gastronomique du 18 octobre 2019

Tous les ans, à la cantine, un chef vient nous préparer un menu.

Cette année, c’est le chef Davy Bouvier (de l’Auberge de Montessuy à Châtillon sur Chalaronne) qui est venu. On a mangé dans la salle polyvalente décorée sur le thème de l’automne.

En entrée, nous avons dégusté du saumon sur son lit de purée de butternut le tout sur de la pâte feuilletée puis nous avons poursuivi avec le plat principal qui était de la purée de pommes de terre et sa couverture de céréales, à côté ce fut un coussin de viande de veau. En dessert nous avons apprécié une mousse de fraises tagada, un quart de coing confit puis une tuile de carambar. Pour accompagner ce repas nous avons bu du jus de pomme coing. Les tables étaient majestueusement bien décorées avec des maïs, des pommes de pin et de jolis verres.

Alicia

KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera
KODAK Digital Still Camera

La cérémonie du 11 novembre

Le 11 novembre 2019, nous avons commémoré la fin de la première guerre mondiale. Nous sommes allés au monument au mort. Puis Monsieur le Maire a lu un discours. Puis les anciens combattants ont cité les morts. Ensuite nous avons fait une minute de silence. Nous avons chanté la Marseillaise avec le soutien de la trompette. Après la Marseillaise, les anciens combattants ont lu un message et les élèves de l’école de Savigneux ont lu le message de l’UFAC.

Après le message Monsieur le Maire a déposé un pot de fleur à coté du monument au mort. Nous nous sommes déplacés jusqu’à la salle polyvalente pour le vin d’honneur.

Elio

Procès-Verbal du Conseil d’école du 5 novembre 2019

PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE DE SAVIGNEUX 05 11 2019

230 route de la Dombes 01480 SAVIGNEUX

Secrétaires : Mme Lardet (enseignante) et Mme Febvay (parent d’élève)

Personnes excusées : Mmes Anne-Laure Bergeret, Karine Linda, Marion Teisseire et Stéphanie Chauvot.

Installation du nouveau conseil d’école 

La directrice rappelle la composition et le rôle du conseil d’école : il est composé par le directeur, le maire ou son représentant et un conseiller municipal, les maitres de l’école, les représentants élus des parents, le Délégué Départemental de l’Education Nationale et l’inspecteur de l’éducation nationale.

Il se réunit une fois par trimestre

Son rôle est d’adopter le règlement de l’école, le projet d’école et donner son avis sur le fonctionnement de l’école.

Les élections le 11/10/2019

  • 229 électeurs pour 136 votants. Une seule liste de 10 candidats s’est présentée.

Les représentants des parents d’élèves ont été élus avec un taux de 59,39%.

  • Rôle des parents d’élèves
  • Être représentant : c’est être responsable et s’exprimer au nom de tous les parents mais aussi être présent et disponible.
  • Être suppléant : c’est prendre part aux débats et avoir une voix délibérative en l’absence du titulaire.

La directrice remercie les parents pour le bon déroulement des élections

Bilan de rentrée 

La rentrée s’est bien passée avec des effectifs en forte hausse : 159 élèves : 63 en maternelle et 96 en élémentaire, 118 familles.

La directrice remercie la mairie pour les travaux réalisés. (fibre)

Mise en place de la loi pour une Ecole de la confiance promulguée au journal officiel le 28 juillet 2019

A compter de la rentrée 2019, la loi rend l’instruction obligatoire pour tous les élèves dès l’âge de 3 ans ce qui entraîne une obligation d’assiduité durant les 24 heures de classe. (Pour l’instant une souplesse est autorisée jusqu’à fin décembre).

 La directrice a rencontré les parents pour mettre en place certains aménagements.

Orientations pédagogiques pour l’année :

  • En maternelle, il s’agit :
  • de développer la sécurité affective
  • de renforcer la préparation aux apprentissages fondamentaux avec une priorité donnée à l’enseignement du vocabulaire oral.
  • En élémentaire, l’enjeu primordial est la maitrise de l’écrit (avec des indications sur la lecture) ainsi que des premiers éléments de mathématiques (compter, calculer et résoudre des problèmes.)

L’utilisation du Livret Scolaire Unique se poursuit.

Le LSU est renseigné 2 fois dans l’année. (janvier et  juin)

Pour les maternelles, il y a un cahier de suivi de la PS à la GS qui prend en compte les progrès des élèves.

En fin de cycle 1, une fiche de synthèse des acquis de maternelle est transmise aux parents.

En cycle 2 et 3, le livret scolaire pourra être consulté par internet. Les modalités vous seront expliquées en janvier.

Sécurité

  • Deux exercices ont eu lieu depuis le début de l’année 

 – Le 24/09   un exercice évacuation incendie   qui s’est déroulé dans le calme et dans un court temps.

 – Le 08/10   un exercice de confinement « attentat intrusion ».

  • Deux autres exercices sont à prévoir dans l’année.

Règlement intérieur de l’école 

Il est revu annuellement par le conseil d’école et voté lors du 1er conseil d’école.

Des modifications sont nécessaires en raison de la mise en œuvre de la loi pour l’Ecole de la confiance : l’obligation scolaire et d’assiduité dès 3 ans.

Rappels :

Les vacances anticipées doivent faire l’objet d’une demande auprès de l’inspecteur qui donnera son autorisation ou non.

Prévenir immédiatement l’école dès que l’enfant est absent.

Si votre enfant est en retard, veuillez l’accompagner et sonner à l’entrée élémentaire ou maternelle. Si personne ne vous répond côté élémentaire (problème avec la sonnette), vous pouvez sonner en maternelle où une ATSEM pourra vous ouvrir.

Le règlement est adopté à l’unanimité.

Suivi des élèves

  • Les évaluations diagnostiques en CP et en CE1 ont été passées du 16 au 27 septembre 2019
  • Pour les enfants avec des difficultés passagères :

– Différenciation et aménagements qui se font au sein de la classe.

– Prise en charge dans le cadre des APC sur proposition des enseignants.

  • Les enfants en plus ou moins grandes difficultés peuvent être vus par le RASED : Mme Garcia (psychologue scolaire) et Mme Castaignède (maitresse E).
  • Des équipes éducatives se réunissent pour la mise en place d’un PPRE (Projet Personnalisé de Réussite Educative) ou le suivi des aides mises en place en lien avec la MDPH
  • Dans le cadre de la liaison école / collège, plusieurs réunions sont organisées : Mme Mochon rencontre les professeurs principaux autour du 24 septembre pour parler d’élèves qui ont des difficultés et pour faire le lien avec le collège. 

Projets pour 2019/2020

Projet d’école

Axe 1 : Améliorer la maîtrise des langages 

=Poursuite des défis orthographiques

Axe 2 : Améliorer la continuité pédagogique et éducative du parcours de chaque élève : 

=Utilisation des agendas coopératifs

=Apprendre à porter secours

=Nouveauté cette année : après le parrainage des CP, mise en place d’un tutorat similaire entre les GS et les CE1.

Axe 3 : Améliorer la communication avec les familles par le biais du site de l’école.

=Le travail sur le site de l’école se fait pendant le temps des APC le lundi soir. 

adresse du site https://ecole-savigneux.blog.ac-lyon.fr

Poursuite du partenariat avec la bibliothèque de Savigneux : moment apprécié par les enfants et les enseignants

Projet commun : « Education à la santé » : travaillé selon les axes de l’alimentation, du sommeil, de l’utilisation des écrans et par le biais de l’hygiène et la pratique du sport

Alimentation :  « semaine du goût » et travail dans chaque classe selon les niveaux : sur les groupes d’aliments et l’équilibre des menus…

Sport L’école de Savigneux a obtenu le label « Génération 2024 »  (accordé à 26 écoles de l’académie de Lyon et valable 3 ans).

Cette labellisation vient encourager et reconnaître la volonté de développer la pratique sportive dans les établissements scolaires.

L’implication dans l’USEP est l’une des conditions pour pouvoir faire la demande du label. 

Rencontres USEP prévues : en CM1/CM2 (Tchoukball, orientation et athlétisme) et en MS/GS (rencontre athlétisme, danse, jeux traditionnels)

Cela implique aussi pour l’école de conduire des actions sportives communes comme la course à l’élastique (reconduite  le 25/09/2019), la semaine de l’olympisme et du paralympisme prévue en février et la journée de l’olympisme qui aura lieu le 23 juin 2020.

Autres projets sport CP/CE1/CE2 : Escrime (CE1, CE2-CM1) / Tennis (CP, GS-CE1) / Basket (CP, CE1)

Sensibilisation au respect de l’environnement

Activités dans les jardins de l’école et au jardin partagé.

Différentes actions seront reconduites au cours de l’année comme le tri du papier, la collecte de bouchons.

Projet autour du  100ème jour d’école en avril : défis autour du nombre 100 en mélangeant les classes.

Sorties :

– Musée de Bresse (domaine des Planons à Saint Cyr sur Menthon): toutes les classes (3ème trimestre)

– Musée de Brou (PS/MS/GS) : thème des 5 sens.

– Sortie sportive accrobranche/tir à l’arc : (GS-CE1/CP) 

– Planétarium (CE2/CM1)

– Parlement des enfants : (CM1/CM2) proposition d’une loi : égalité homme/femme

    Si le projet est accepté une visite à Paris sera organisée (assemblée nationale…)

La directrice rappelle que ces sorties sont financées par l’Amicale.

Questions diverses ou demandes

Souhaits de vidéoprojecteurs dans les classes et fibre du côté  maternelle

Voir ordinateur de direction (problème au niveau du disque dur)Fin du conseil d’école à 20h15. Prochains conseils d’école le 10 mars et le 16 juin.

Le jardin partagé

Le jardin partagé se situe entre le city-stade et le parking de l’école.

Il y a une spirale aromatique qui contient: de la mélisse, du basilic, de la menthe…

Dans le potager, il y a : des melons, des courgettes, des tomates, des butternuts et des courges.

Au fond il y a des framboisiers et des fraisiers.

Tout le village peut venir se servir dans le jardin pour

déguster les fruits et les légumes et planter.

Joanie et Maxime

Le parrainage

Le parrainage concerne les classes de CM1\CM2 et des CP.

Le parrainage sert à mieux se connaître et à aider les CP à entrer dans la primaire. Tous les vendredis, les classes de CM1\CM2 par groupe de six vont chercher leur parrain et marraine pour lire une histoire au CP et à la fin les grands posent des questions sur l’histoire qu’ils ont lu pour vérifier s’ ils ont bien écouté l’histoire. La première fois que l’on s’est vu. les CP ont choisi leur parrain et on a donné un nom d’ indien au CP et les CM1\CM2 ont raconté un souvenir de CP.

Romaric

La course à l’élastique

Le 27 septembre 2019, les élèves de toutes les classes se sont rejoints dans la cour de l’école pour faire les équipes. Les CM2 avaient comme but de dire les règles au petite section. On a marché tous ensemble jusqu’au stade. Les CM2 donnaient la main au petite section.

Il y avait 12 équipes pour 6 parcours. La course se composait de 2 temps : un premier temps ou certaines équipes couraient et les autres équipes donnaient les élastiques. Une course durait 15 minutes. Les petits donnaient la main au plus grand pour courir.

A la fin de la course chaque équipe a compté ses élastiques. Une fois en classe les CM2 ont fait le total. Toute l’école a parcouru 241,6 km.

Romaric