RENTREE 2019 

Accès à l’école 

 L’accueil a lieu de 8 h 35 à 8 h 45 le matin (lundi, mardi, jeudi, vendredi) et de 13 h 20 à 13 h 30 l’après-midi (lundi, mardi, jeudi, vendredi). 

 L’accès unique à l’école se fait par le portail côté maternelle. 

 L’heure de la sortie est la même pour les élèves en maternelle et en primaire. 

Personnel de l’école 

CE2/CM1 Joëlle LAURENSON, directrice 

Océane PHAOPHANITH (décharge direction le mardi) 

CM1/CM2 Sylvie MOCHON 

GS/CE1 Sabine LARDET 

CP Marie ROBLES 

MS-GS Laurence BONNETAIN 

PS-MS Sandra GAUTIER 

ATSEM Françoise PESNEL 

ATSEM Catherine GIVRE 

AVS Ghislaine PERRIN 

Calendrier scolaire 

Rentrée des élèves Lundi 2 septembre 2019 

Vacances de la Toussaint Vendredi 18 octobre 2019 au lundi 4 novembre 2019 

Vacances de Noël Vendredi 20 décembre 2019 au lundi 6 janvier 2020 

Vacances d’hiver Vendredi 21 février 2020 au lundi 9 mars 2020 

Vacances de printemps Vendredi 17 avril 2019 au lundi 4 mai 2020 

Pont de l’Ascension pas d’école Vendredi 22 mai 2020 

Vacances d’été Vendredi 3 juillet 2020 

Le départ en vacances a lieu après la classe du jour indiqué. 

La reprise a lieu le matin du jour indiqué. 

 Membres excusés : Mr le Maire – Mme Flèche – Mme Rose – Mr Vianès 

Secrétaires: Marie Robles – Mme Bachelard 

Bilan sécurité : les exercices réglementaires ont été réalisés : évacuation incendie (24/09/2018)+ Plan Particulier de Mise en Sécurité (intrusion) le 09/10 et PPMS (TMD) le 19/12/2018 

Le 24 mai : un 2nd exercice d’évacuation a été réalisé l’après-midi sur le temps de fin de sieste en présence des pompiers. 

Un point de rassemblement a été matérialisé par un panneau devant l’école. 

Les enfants ne connaissaient pas le nouveau plan d’évacuation et n’avaient pas été prévenus : évacuation rapide et dans le calme. 

Les parents évoquent le déclenchement régulier de l’alarme intrusion et notamment une fois par accident. 

Question par rapport aux réactions des enfants face à cet incident –> bien géré. RAS. 

Bilan des projets réalisés cette année 

Bilan du projet d’école : 

Axe 1 : actions autour de la maîtrise de la langue : 

Défis orthographiques (2 fois par an) et dictées variées seront reconduits. 

Axe 2 : le parcours citoyen : 

– l’utilisation de l’agenda sera reconduit du CE1 au CM2 

– les actions autour des actions pour Apprendre à Porter Secours : 

Elles ont été menées ou sont en cours dans toutes les classes par les enseignantes et en présence des pompiers qui sont intervenus avec les élèves de CM1 et CM2. 

Sylvie explicite le déroulé des séances. 

Les pompiers intervenants sont ravis de leur intervention et de la réactivité des élèves. 

Réussite de ce projet et de bonnes bases ont été acquises par les enfants. 

– les actions de parrainage CP/CM 

Les maitresses Sylvie et Marie expliquent le déroulé et les différentes activités effectuées tout au long de l’année. 

Bilan très positif. Mise en confiance des enfants et ce projet favorise de vrais liens entre eux. 

Le projet sera reconduit. 

Catherine souligne une répercussion sur le temps de cantine: coopération grands / petits 

Permis piéton pour les CE2 à venir prochainement. 

Axe 3 : communication école / familles 

= le site de l’école 

Le travail des élèves passe inaperçu si le site n’est pas visité. 

Le travail est fastidieux pour les enseignants et les enfants du fait d’une mauvaise connexion internet. 

Bilan mitigé. Démotivation des enseignants. 

Bilan des aides apportées aux élèves 

Des Activités Pédagogiques Complémentaires : efficaces sur des points ponctuels avec des petits groupes d’élèves 

L’intervention des membres du Réseau d’Aides Spécialisées aux Enfants en Difficultés : 2 CE2, 3 CE1 pris en charge par une enseignante spécialisée et 1 pris en charge par la psychologue scolaire 

Equipe de Suivi de Scolarisation pour les élèves ayant un suivi à la MDPH: des réunions bilans sont en cours. 

Stage de réussite: pas de stages proposés au cours de l’année mais un stage proposé en début d’année prochaine (dernière semaine d’août) – 12 propositions en CM1 et CM2, 7 ont accepté. Le but est de les remettre dans le bain en mathématiques et en 

français. Cela sera assuré par des enseignants extérieurs mais au sein de l’école. Stage qui est en général apprécié des enfants :méthodes par le jeu et en petits groupes 

. 

Bilan des projets et actions éducatives 

La continuité GS/CP 

– Dans le cadre du défi orthographique, les GS ont écrit des phrases aux CP, les ont apprises pour les dicter aux CP. Un peu difficile mais un bon moment partagé ensemble. 

A l’inverse, les CP sont allés en maternelle pour dicter aux GS leurs phrases; tous ont été très investis et motivés. 

A reconduire, de réels échanges en découlent. 

– Traditionnelle visite de la classe de CP en juin par les GS. 

On note que les GS sont moins impressionnés par l’école primaire grâce aux nombreux échanges et projets partagés tout au long de l’année. 

Projet « livre » : 

C’est une production collective qui ne fera l’objet d’aucune autre édition ou diffusion sous quelque forme que ce soit. 

Le produit de la vente du livre ira aux coopératives. 

Les parents soulignent de bons retours des enfants par rapport à ce projet. 

Projet « chorale » 

Présenté le 29 juin lors de la fête de l’école. 

Projet difficile qui réunit toutes les classes de la PS au CM2 qui demande beaucoup d’énergie aux enfants. 

Spectacle qui sera présenté deux fois pour répondre à des remarques et critiques faites les autres années sur le spectacle : la chaleur, la visibilité du spectacle…etc. 

Deux horaires proposés: 10h30-11h 11h15-11h45 

Beaucoup de réactions des parents: incompréhension par rapport au fonctionnement, questions des parents sur l’organisation. 

Des détails sont demandés. Des informations complémentaires seront transmises. 

Partenariat avec la bibliothèque + création du logo 

On remercie l’équipe de la bibliothèque pour l’accueil régulier des 6 classes. 

L’école a été sollicitée pour la création d’un logo. 

Chaque élève a proposé un dessin. Vote au sein des classes pour 2 dessins. 10 dessins au total ont été proposés au vote des enfants. Les membres de la bibliothèque ont été associés au vote. Présentation du logo. 

Les activités sportives : 

– Tennis: les classes de GS/CP et CP/CE1 sont concernées. Une partie est financée par la mairie, une autre par le club de tennis, une autre par la coopérative scolaire. Cela fonctionne toujours aussi bien. Le partenariat devrait être reconduit l’année prochaine. 

– USEP: les CM1 et les CM2 sont concernés. Un panneau a été offert à l’école. Participation à une rencontre départementale de futsal en mai et à une rencontre régionale de futsal sur les installations de l’OL Académie à Meyzieu. Rencontre de secteur prévue le 1er juillet: rencontre athlétisme à Trévoux. Les enfants ont dû créer également une affiche dans le cadre de l’USEP: l’aspect citoyen est également favorisé et lié à l’aspect sportif. 

Fête du printemps le 12 avril : la fête s’est bien passée. Apprentissage mutuel de danses. Bel échange entre les enfants. Le regret des parents de ne pas y avoir participé a été entendu par l’équipe enseignante. Si cette fête est reconduite l’an prochain, l’équipe réfléchira à la façon de la faire partager aux familles. Pour cette année, des séquences ont été filmées et seront projetées durant la fête de l’école. 

Sorties des classes : sortie au Parc des oiseaux pour 4 classes : 2 classes de maternelle et les classes de GS/CP et CP/CE1. 

Travail en classe autour de cette sortie. 

Question des parents: pourquoi les parents accompagnateurs n’étaient pas avec leurs enfants ? Sabine répond que les enfants peuvent avoir un comportement différent quand ils sont avec leur parent. Attitude parfois désagréable à gérer par le parent, monopolisé et donc, peu ou plus du tout disponible pour le groupe qu’il a en charge. 

Déception que toutes les classes n’aient pas été réunies pendant le pique-nique du midi. Pour des raisons d’organisation, d’espace et de sécurité, cela n’a pas été possible. Les classes ont été réunies 2 par 2 dans des coins différents du parc. 

Le jardin + jardin partagé 

Investissement des classes de maternelle. Collaboration avec le collectif du jardin partagé. Diverses plantations + création d’épouvantails. Les enseignantes sont satisfaites du partage et de ce projet. Le collectif a offert un plant de tomates à chaque élève. Un livre autour de ce travail va circuler prochainement. 

L’école remercie tous les partenaires pour leur investissement dans la vie de l’école. 

Rentrée 2019 

Scolarisation obligatoire des élèves de 3 ans : en attente de nouvelles et d’instructions, les décrets n’étant pas encore parus. Souplesse autorisée jusqu’à la Toussaint. Questions des parents sur les modalités, l’organisation. Des informations seront communiquées ultérieurement. 

Effectif en hausse : 151 élèves 

• 16 départs 

• 36 arrivées dont 23 inscriptions en PS 

Répartition prévisionnelle sur 6 classes qui pourrait être revue si de nouvelles inscriptions sont enregistrées d’ici à la rentrée. 

Sandra GAUTIER : 23 PS + 7 MS =30 Laurence BONNETAIN : 14 MS + 15 GS =29 Marie ROBLES : 23 CP 

Sabine LARDET : 20 CE1 + 6 CE2 =26 Joëlle LAURENSON : 11 CE2 + 13 CM1 =24 Sylvie MOCHON : 19 CM2 

Les parents soulignent un gros déséquilibre entre la maternelle et l’élémentaire. 

Inquiétudes des parents vis-à-vis de classes très chargées en maternelle et sur la possibilité de coucher tous les enfants à la sieste compte tenu du grand nombre de petits qui devraient dormir à l’école. 

D’autres possibilités sont envisagées en fonction d’éventuelles nouvelles inscriptions. 

Questions des parents sur les critères: est-ce qu’un CP pur a été privilégié dans cette répartition ? Le cycle 2 et notamment le CP fait l’objet d’une attention particulière. 

Pour une fois que cela est possible, le CP pur restera privilégié pour cette année. 

Rééquilibrage entre les 3 grandes classes possible et probable avec un CE1 et 2 classes à double niveau CE2/CM1 et CM1/CM2 

Pour la maternelle, les effectifs resteront ainsi pour le moment. 

Question des parents sur les délais concernant la radiation des enfants: il n’y a pas de délais, ils ont jusqu’au 30 août pour demander un certificat de radiation. 

Critère de répartition : l’âge sauf de rares cas particuliers afin de prendre en compte certains besoins. Nous nous référons au RASED dans ces cas-là. 

Les listes seront affichées le jour de la prérentrée : le 30 août 

La rentrée aura lieu le lundi 2 septembre 

Questions diverses : 

–> Questions des parents: 

– Le service minimum d’accueil: 

La grève est un droit mais la loi protège aussi les parents et doit leur permettre de laisser les enfants pour ne pas être pénalisés au niveau de leur travail. Pour les parents, les délais légaux ont été respectés par l’école. L’absence de service minimum par la mairie a été communiquée trop tard pour eux et cela a posé des soucis à certains parents. 

Tous les enseignants étant en grève, la mairie n’a pas souhaité prendre la responsabilité d’encadrer tous les élèves, n’ayant pas les moyens et les compétences de le faire. 

Elle a choisi de ne pas assurer de service minimum et de fermer l’école également en soutien au mouvement des enseignants. 

Cette position répondait à une situation particulière. 

Les parents demandent que la communication au sujet du service minimum soit renforcée dès le début de l’année. 

Mais chaque grève est à traiter au cas par cas. 

– La fête de l’école le matin: 

Certains parents déplorent que la fête se déroule le samedi matin. L’école a voulu prendre en compte des retours des autres années. 

– Affichage des absences et remplacement des enseignants: 

Il y a eu certaines absences et remplacements d’enseignant qui n’ont pas été affichées. 

Demande que l’affichage soit fait, autant que possible, au plus tôt pour que les familles en soient informées rapidement. 

La directrice y veillera : ici, il s’agissait d’absence d’une journée. 

– Demande de l’Amicale associée à l’école d’un panneau d’affichage plus fonctionnel. 

–> Questions des enseignants: 

Point sur : la fibre. A venir en septembre 2019. Travaux en cours. 

Souhait et besoin de l’équipe enseignante : l’équipement de toutes les classes avec un vidéoprojecteur. Cela se généralise dans toutes les écoles et serait profitable à tous. 

Travaux: fenêtre salle de motricité – serre-livres en maternelle … 

Accès à l’espace rafraichi de la cantine ? Cela a été mis en avant lors de l’inauguration. La cantine a émis des réserves à ce sujet. Le bureau de la cantine a demandé à ce que les frais de ménage engendrés par l’occupation de la salle soient pris en charge par la mairie. A discuter avec la mairie. 

Bureau des élections 

Préparation et organisation du bureau de vote. Noms à transmettre à Joëlle Laurenson. 

Selon les disponibilités, tous les parents sont volontaires. 

Bilan mairie: 

L’accueil des 3 ans est un gros point à préparer pour la rentrée. Beaucoup d’interrogations encore. 

La mairie veut avertir les parents que pour les cadeaux de fin de scolarité, le dictionnaire devenait dépassé. La mairie propose d’offrir des calculatrices pour le collège. Prévenir les parents afin qu’ils puissent anticiper leurs achats, notamment par rapport au pack scolaire proposé par le collège qui comprend une calculatrice. 

Heure de fin de séance : 20h20 

 PROCES VERBAL CONSEIL D’ECOLE 

ECOLE DE SAVIGNEUX LE 12 MARS 2019 

✔ Personnes présentes : (voir fiche présence) 

✔ Personnes excusées : Sylvia Lachaize 

La sécurité 

✔ Exercices institutionnels 

Déjà évoqués : Evacuation incendie 24/09/18 et PPMS (Plan Particulier de Mise en Sécurité) pour le risque d’intrusion 09/10/18. 

PPMS en cas de risques majeurs : le 19/12/18 

Le but de ces exercices est d’apprendre aux enfants comment réagir aux différentes alertes. 

Avec le nouveau bâtiment, il y a la possibilité de sortir de l’école par le portail de la cantine : se pose le problème de l’ouverture de celui-ci: une demande d’un deuxième badge d’ouverture est faite. 

La prochaine évacuation aura lieu en fin d’année en fin de sieste des enfants de maternelle. Elle devrait être organisée avec les pompiers. 

✔ Côté primaire : Visiophone : à noter quelques dysfonctionnements : on n’entend pas toujours la sonnette …Elle sonne soit sur l’ensemble des postes, soit sur aucun, soit uniquement sur le poste principal. Si personne de l’école ne répond, nous vous demandons d’aller sonner à l’école maternelle pour pouvoir entrer. 

✔ Sécurité des bâtiments : L’alarme a été mise en fonctionnement Elle couvre chaque bâtiment : école primaire, école maternelle et cantine séparément. Elle sonne très fort. 

✔ Octopush : C’est un système très lourd avec nécessité de mises à jour régulières des listes de numéros de téléphone et l’école n’a pas de secrétariat. Affaire à suivre. Un nouveau test est à prévoir. On envisage aussi la recherche d’un autre système d’alerte en cas de PPMS pour prévenir et tenir les familles informées d’une situation particulière. 

Point sur le périscolaire et la cantine 

Garderie ? 113 enfants la fréquentent : entre 25 et 30 le matin et entre 35 et 47 le soir. Le matin : jeux libres et dessins. L’après-midi : goûter entre 16 h 30/ 17 h à partir 17h avec Anna : jeux de société, dessins, petites voitures… de 17 h et 17 h 50 avec Sylvia : activités manuelles. 

Attention plusieurs enfants partent régulièrement après 18 h 30 pourtant heure de fermeture. 

Quelques enfants sont turbulents : les familles ont été informées. 

De nouveaux jeux ont été mis à la disposition de la garderie. 

Mr le maire souligne que dans le cadre de l’opération « Zéro phyto » dans laquelle la commune s’est engagée, les enfants de la garderie vont décorer le village et les bacs à fleurs avec des créations (notamment des petites abeilles). 

Cantine ? Présentation par Damien Gremeret-Gueldry (président de l’association ): 89 familles sont inscrites ce qui représente 112 enfants dont 2 avec PAI (Projet d’Accueil Individualisé dans le cadre notamment des allergies alimentaires.) 6 600 repas ont été réservés, c’est plus que l’année dernière. Il y a une moyenne de 80 enfants par jour et ils sont très réguliers. A prévoir pour l’année prochaine : un nouveau logiciel de gestion, le renouvellement de certains membres du bureau et le remplacement d’une salariée qui partirait probablement. 

Point sur l’utilisation de la nouvelle cantine : les enfants ayant moins de trajet bénéficient d’une récréation plus importante ; on note moins de retours négatifs entre autre sur le bruit de la part des enfants mais plus de ménage pour le personnel. A noter les enfants de maternelle sont plus bruyants que les enfants de primaire. 

Quelques petits soucis avec le four au début mais tout est résolu. 

Bonne entente entre la cantine et l’école pour parler d’une même voix sur le respect des personnes et des règles de vie. 

Repas gastronomique très apprécié, pour l’année prochaine le nouveau chef est déjà retenu. Les informations seront données lors de l’AG du 7 juin 2019 à 19h. 

Une inauguration sera organisée prochainement. 

En cas « d’alerte canicule », les établissements scolaires reçoivent des recommandations et consignes concernant la prise en charge des élèves. 

La directrice demande à la cantine la possibilité d’utiliser les locaux en cas de fortes chaleurs, les locaux étant « rafraîchis ».Réflexion en cours (car problème au niveau de l’hygiène) 

Suivi des projets 

A. Bilan des activités 

⮚ Les sorties : Sortie cinéma du 07/01/19 pour toutes les classes grâce à l’Amicale : elle a été très appréciée par les enfants, 2 films étaient projetés, en fonction des âges des enfants. 

Sortie des classes de Marie (GS-CP)et Sabine (CP-CE1) au musée de Châtillon sur Chalaronne le 25/01 : école d’autrefois + apothicairerie. Sortie très intéressante et très appréciée. 

⮚ Les activités sportives : 

Basket pour les CP/ CE1 et CE2 avec intervenants du club de Jassans. Activité gratuite avec à la fin dotation de matériel avec la remise d’un diplôme pour chaque enfant. 

Escrime avec maître d’arme avec un sabre : 8 semaines depuis janvier pour CP/ CE1/CE2 financée par l’Amicale. C’est une activité très technique, très complexe et très stricte au niveau des règles. Pour la première année beaucoup de mise en place avec règles de sécurité importantes : conséquence peu de temps de match. Eventuelle reconduction pour l’année prochaine si financement possible. Chaque enfant a reçu un Diplôme de participation. Les enfants ont apprécié l’activité. 

La classe natation : ASSN 

La remise des attestations scolaires de savoir nager (ASSN) a eu lieu en présence d’un représentant de l’USEP, le 1 février dernier. 

Beaucoup de CM1 et CM2 ont obtenu ce diplôme. 

Certains élèves de CE2 ont également validé les compétences et obtenu cette attestation. 

Remerciements aux parents qui ont participé à l’encadrement de cette semaine. 

Il est précisé par le corps enseignant qu’il n‘y a pas de tacite reconduction et que pour le moment aucun autre séjour natation n’est prévu. 

B. Projet d’école et projets communs 

Poursuite des activités définies par le Projet d’école 

Axe 1 : amélioration de la langue écrite : 

?poursuite des défis orthographiques : 2 par an. 

Axe 2 : améliorer la continuité pédagogique et éducative du parcours de chaque élève 

?les actions autour de l’apprentissage à porter secours sont planifiées pour le 3eme trimestre au sein des classes. Intervention des pompiers pour le Cycle III 

Axe 3 : améliorer la communication avec les familles via le site de l’école 

?Dans le cadre des APC en parallèle avec les activités de soutien, et les préparations de lecture offertes aux petits, les élèves continuent de présenter les événements de la vie à l’école. 

L’équipe enseignante encourage parents et élèves à consulter le site. 

https://ecole-savigneux.blog.ac-lyon.fr 

Projets communs : 

⮚ Chorale : chanter en canon et à une ou à plusieurs voix. C’est une activité qui concerne toutes les classes et qui est pratiquée depuis janvier avec un intervenant. 

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Ce projet est financé par l’Amicale et sera présenté le 29 juin, jour de la fête de l’école. 

Une répétition générale sera l’occasion de présenter le travail des élèves aux aînés de la commune de Savigneux, 

dans le cadre du lien intergénérationnel. 

⮚ Projet livre Faire réaliser aux enfants des compositions avec les objets recyclables récoltés (par groupes : 1 élève de chaque classe dans chaque groupe) sur des thèmes prédéfinis ( en lien avec la nature, l’habitat… ). Des photos des réalisations seront faites et regroupées dans un livre mis à la vente sous forme de souscription 

⮚ En partenariat avec la bibliothèque : l’accueil des classes se poursuit 1 fois par période. 

Projet de création du logo de la bibliothèque 

C. Autres projets 

⮚ Parrainage CP/CM Plusieurs activités réalisées (lecture, bricolage, écriture, danse…) Elles seront présentées lors de la fête de l’école. A reconduire 

⮚ Activités sportives 

– Tennis : Classes de Marie et Sabine. Normalement début 9 avril et après le vendredi matin. 

– USEP cycle 3: (enfants concernés, CM1/CM2 de Sylvie Mochon, ainsi que les CM1 de Joelle Laurenson) Rencontre de décembre : badminton avec Civrieux et Saint André de Corcy + initiation boule lyonnaises/ Rencontre le 21/03 : jeux d’opposition avec une classe de 6ème. 

Rencontre départementale futsal en mai. 

Rencontre athlétisme en juin. 

Participation des représentants de la classe au Congrès départemental d’enfants à l’occasion des 80 ans de l’Usep (organisation de débats, d’affiches sur le respect, l’égalité fille/garçon, vivre ensemble et éco-citoyenneté) et les représentants de la classe porteront la parole du département à la région à Lyon le 6 avril. 

– Liaison école collège + visite collège le 21 /03 /2019 avec l’organisation d’une rencontre Usep 

⮚ Jardin Les carrés potagers seront installés côté jardin pour être utilisables dès cette année par les classes de maternelles. Des plantations sont prévues. Les enfants planteront également dans le jardin partagé, une bande est réservée pour les classes de Marie et Laurence . 

⮚ La Fête du printemps le 12 avril 

Il n’y aura pas de défilé dans le village, les enfants qui le veulent viennent déguisés pour une matinée de danses que les enfants des classes apprendront aux autres classes. 

⮚ Sortie au Parc des oiseaux grâce au financement de l’Amicale. Cela concerne les maternelles, les GS/CP et les CP/CE1. Elle aura lieu le 9 mai avec des ateliers en groupes sur différents thèmes et tous les enfants profiteront du spectacle des oiseaux l’après midi. 

Questions diverses 

Four pour la maternelle: Il faut faire un devis et le soumettre à l’Amicale. 

Remerciements de l’équipe enseignante pour : 

– le remplacement des ATSEM et le ménage en primaire en cas d’absence de la femme de ménage. 

– tous les travaux : l’installation de fontaines en maternelle, la livraison des chaises, la réparation de l’ordinateur de la direction, l’achat d’une imprimante et d’un nouvel écran en BCD. 

– l’Amicale qui nous soutient dans tous les projets. 

Travaux 

Où en est la Fibre ? Une personne est venue sur place et étudie la mise en place… 

Peut-on refaire les tracés dans la cour maternelle ? Il faut attendre que l’hiver soit fini. 

Réparation des poignées de vélos : Elles sont en commande et devraient arriver bientôt. 

Souhaits pour la maternelle : d’autres serre-livres : demande acceptée 

Question de parents : 

Pourquoi la méthode Alpha est utilisée en maternelle et pas après ? 

En maternelle la Méthode des alphas et d’autres (choix des maîtresses) sont utilisées, au CP cette même méthode est utilisée au début (dans la classe de Marie uniquement ) puis d’autres viennent par la suite. 

Les deux maîtresses de CP utilisent des méthodes de lecture différentes mais la directrice rappelle que les mêmes compétences sont travaillées, quelque soit la méthode utilisée. Il est également important que l’enseignant soit à l’aise avec sa méthode, et c’est pourquoi chacune utilise la sienne… 

Quid de la scolarisation des 3 ans ? 

La loi est passée en première lecture au parlement mais nous n’avons aucune autre information quant à sa mise en place. Dès que la directrice aura des informations elle s’engage à nous les communiquer. 

Prochain conseil 18/06/2019 18h30